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随笔培养孩子懂礼貌的方法
核心提示：个人榜样和公众习惯。礼貌既是品质特征，也是社交技巧，孩子可以通过对有礼貌的父母同化、模仿来学会礼貌举止。不管在什么情况下，在教育孩子要有礼貌时，父母必须要有礼貌。但是，父母经常很粗鲁地教育孩...
随笔 / 2019-04-30
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随笔朋友和玩伴：监督孩子的社交
核心提示：理论上讲，我们希望我们的孩子选择自己的朋友。我们信仰自由，我们反对压迫，我们知道，自由的交往是民主的基本权利。但是，孩子带回家的“朋友”经常让我们觉得难以接受。我们可能不喜欢恶棍，不喜欢势利...
随笔 / 2019-04-30
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随笔预期的目标和日常实践
核心提示：孩子的责任感开始于父母的态度和技巧。态度包括允许孩子有自己的情绪；技巧包括向孩子示范处理情绪的可接受的方法的能力。要达到这两个要求，有相当大的困难。我们自己的父母和老师没有让我们充分准备好如...
随笔 / 2019-04-30
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随笔父母的矛盾心态：需要好方法（上）
核心提示：内科医师有一句座右铭：“Primun non nocere。”意思是“首要原则是不伤害病人。”父母也需要类似的规定来帮助自己，在约束孩子守纪律的过程中，不要对孩子情感上的快乐造成伤害。纪律的关键在于寻找惩罚...
随笔 / 2019-04-30
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随笔学会怎样才能不助长谎言
核心提示：孩子撒谎时，父母会非常生气，特别是当谎言很明显，说谎者显得很笨拙的时候。当孩子坚持说他没有碰那幅画，或者没有吃巧克力，而他的衬衣上、脸上已经全是证据时，听到这样的谎话的确会让人非常生气。被激...
随笔 / 2019-04-30
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随笔称赞对孩子不再有用了吗
核心提示：在心理疗法中，从不会对孩子说：“你是个好孩子。”或者“你很棒。”判断和评价性的赞扬都是要避免的。为什么？因为那样没有用，那些话会使孩子产生焦虑，助长孩子的依赖性，唤起孩子的防御心理，对培养孩...
随笔 / 2019-04-30
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随笔出问题时要回应，而不是反应
核心提示：在许多家庭中，父母和孩子之间的激烈争吵有一个规律的、可预见的顺序。孩子做错了什么事，或者说错了什么话，父母对此作出无礼侮辱的反应。孩子则以更糟糕的言行来回答。父母再反击，高声恐吓，或者横暴地...
随笔 / 2019-04-30
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随笔纪律的三个领域（一）
核心提示：对于可接受和不可接受的行为，孩子需要一个明确的界限。当他们知道允许的行为的边界时，他们会觉得更安全。我们把孩子的行为分成三个不同的领域：第一个领域包括我们希望并且认可的行为，在这个领域，我们...
随笔 / 2019-04-30
